為深入貫徹教育部《高等學校課程思政建設指導綱要》的文件精神，進一步提升我院教師的課程思政意識和課程思政建設水平，4月29日下午，學院邀請航空學院副院長陸洋、理學院副院長李晉斌，在明故宮校區A12号樓報告廳為全院教師及管理人員開展課程思政工作經驗交流培訓會，會議由趙宇副院長主持。

培訓會上，航空學院副院長陸洋介紹了對課程思政的認識與實踐，從課程思政是什麼、教什麼、怎麼教，以及課程思政在教學過程中的應用案例進行講解，十多個鮮活的案例讓大家感受到如何在課程中無痕地加入思政元素。除了課程思政教學本身，陸院長還分享了在課程思政教學中的感悟。他表示，提高學生綜合素質的關鍵在于教師自身的素質，既要做學問，又要有品行，要做好教書育人，必須自身過硬。思政教育要與課程内容融合，要化學反應，不要物理焊接，更不要堆砌。同時，思政教育是長久的過程，要在教學的點滴中去引導學生，哪怕知識最終被遺忘，在人文思想方面獲得的正能量卻永遠不會被忽略。

理學院副院長李晉斌以“課程思政探索與實踐”為主題，解讀了課程思政的政策文件，介紹了課程思政工作實際開展的情況，引用了教育部高教司吳岩司長的觀點“改到深處是課程，改到痛處是教師”，強調教育改革的關鍵是調動教師。培訓會上，李院長分享了自己在教學中的實際案例“作為科學家的馬克思——答柯珂同學問”，案例中将馬克思、愛因斯坦、霍金進行聯系，生動地将課程内容與思政教育融合，讓學生記憶深刻并容易接受。

最後，王偉院長進行了會議總結，他指出課堂是思政教育的主渠道，習總書記在全國高校思想政治工作會議中強調“把思想政治工作貫穿教育教學全過程”，本次的培訓交流會既是經驗分享，也是學院後續課程思政工作的動員會，學院全體教師要提高思想站位，把課程思政工作作為今年的重點工作任務。